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校内授業研究会 2021/06/21

６月１５日，校内授業研究会を行いました。 今年度の授業研究は第３回目，今回は小学校中学年の実践です。 本校では，研究主題を「自ら考え，共に学ぶ児童生徒の育成」，副題を「〜小規模校におけるしおがま「学びの共同体」の視点を取り入れた授業づくりを通して〜」と設定し，校内研究に取り組んでいます。この研究を通して，すべての子供たちに「社会をたくましく生きていく力」を育成することを目指しています。 この日は算数の授業を行いました。 複式学級ですので，担任が一方の学年をしている間，もう一方の学年は自分たちだけで学ぶ課題に取り組みます。 今回の授業では，子供たち一人一人の学習に向かう「構え」が見事でした。先生からの指示を自分たちで受け止め，黙々とノートに向き合っていました。これは日々の学習の積み上げと言えます。 授業の後半には，少し難易度の高い「ジャンプの課題」に取り組みます。子供たちは必要に応じて席を立ち，近くの友達の考えを聞き合いました。相手の考えを聞きたい，自分の考えを伝えたいという子供の思いから自然発生的に起こった動きでしたが，この点のコーディネート（場の設定，教師の関わり方等）については改善の可能性が残りました。次回につなぐ課題にしたいと思います。 研究授業は教員全員が一度ずつ，年間計１０回行います。 各学級の子供たちの力を更に伸ばすため，これからも授業改善を続けていきます。

令和３年度　「校長室から」のご挨拶 2021/06/03

皆さんこんにちは。 今年度, 浦戸小中学校に着任しました佐藤浩一（さとうこういち）です。 不定期の更新ではありますが，今後このスペースをお借りして校長室便りを紹介させていただきたいと思います。 どうぞよろしくお願いします。 さて，４月のスタートから２か月が過ぎました。学校ではこれまでコロナ対策を十分にとりながら入学式や運動会など様々な行事に取り組んできています。 先日５月２６日には、学校の近くの海岸でアサリ採りをしました。この海岸は別名「学校浜（がっこうはま）」と呼ばれています。島の方々が学校のために長年整備をしてくださっている浜なのです。 気持ちの良い青空の下，小一時間ほどで子供たちが撮ったあさりは合計１７キロ。例年に比べると決して多くはないということですが，大きさはどれも５�p近くもあろうかという立派なものばかりでした。天然のアサリに触れ，自然豊かな浜で潮干狩りができるという，子供たちにとっては本当に貴重な体験でした。 本校では小学校１年生から中学校３年生までが「浦戸探究科」として，浦戸の自然や文化，歴史などを学んでいきます。 アサリ採りを通して，子供たちは，「なぜ今年はいつもよりアサリが少ないのかな」「海岸に流れ着いているごみはどこから来るのだろう」「島の皆さんはどのようにして島の資源を守っているのかな」など様々な気付きを得ることができました。 今回の活動を「楽しかった！」だけで終わらせず，浦戸の豊かな自然や島の方々との関わりについててなど，様々な方向へ学びの目を向けていきたいと思います。 これからも子供たちの活動の様子を紹介して参ります。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。 --